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<正> 本文主要报告天津医学院部分中级职称以上中老年教师和有经验的临床医师对于在医学临床专业增设医学人文科学课程必要性的调查结果,对哪些课程和教学内容,哪些教学方法和教学经验他们最感兴趣做了详细的报告: 一、简介目前我国高等医学教育课程设置有很多弊端。几十年来课程设置凝固不变,主要表现在,课程设置不能充分体现现代医学科学的发展和实践的需求;不能适应医学模式转