预测不确定性与创造力培养:人机协同的未来教育评价

来源 :中国教育信息化 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaoshen1984
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教育评价是人工智能在教育教学领域中备受关注和大力发展的研究、应用方向,也取得了很多令人瞩目的成果。不可否认,机器学习和多模态数据分析将更准确、更全面地预测学生的学习成绩,并提供更有效的实时反馈。然而,越来越多的研究人员和教师,对人工智能自动评价系统在未来教育发展中的作用提出了质疑。
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随着新课程改革的不断推进和落实,小学语文教学体系也发生了深刻的变革。在此背景下,学生阅读兴趣的培养成为小学语文教学的重中之重。培养学生的阅读兴趣不仅能够帮助学生养成良好的阅读习惯,有效拓展学生的知识视野,增加学生的知识储备量,而且能够显著提升学生的阅读理解能力。分析小学语文阅读教学的现状,针对新课改背景下小学语文阅读兴趣的培养提出针对性的建议:创设阅读情境、帮助学生养成良好的阅读习惯、感悟作品内涵
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