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随着我国职业教育的蓬勃发展,高职高专越来越加强了实践性操作型课程的教学.如何对这些操作型课程进行考核是当前高职高专教学改革研究的一大课题.本文从操作型课程的特点出发,建立起可量化的考核项目库模型,并在此基础上对操作型课程的考核方式进行探索,为建立高职高专操作型课程的考试规范提供了一个参考范例.