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体育教学是把身体练习和思维活动紧密结合起来的一种教学活动。从这个意义上说:教学难度大于文化教学,再加上体育课多室外进行,常会受到场地、天气、器材设备、周围环境等因素影响,引用“无意注意”规律的特性穿插于课的始终不仅能集中学生的注意力,而且能调动学生学习的积极性,对体育知识、技能产生渴望得到的意向。