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<正>一、项目研究是学习型组织建设的推进器2008年北京市课程改革大会提出要深入推进课程改革,必须面对课程改革中存在的问题,要求各区要发挥市区两级专家专项引领的作用,整合专家以及行政、学校的资源优势,凝聚多方合力,深入推进课程改革。
以立体化课程研修团队打造学习型组织
【摘 要】
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<正>一、项目研究是学习型组织建设的推进器2008年北京市课程改革大会提出要深入推进课程改革,必须面对课程改革中存在的问题,要求各区要发挥市区两级专家专项引领的作用,整
【机 构】
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北京市大兴区枣园小学,
【出 处】
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中小学校长
【发表日期】
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2011年04期
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