朋友的孩子极有文学天赋，在多次获奖后坦言，书籍使他获得了成功和快乐。朋友也因此著了一部《我带兒子走进阅读之门》的书，读完之后我深受启发，虽然我并不奢望女儿能在文学上有一定造诣，但至少让她品尝阅读的快乐。我决定把朋友的成功经验，好好地运用到我女儿的身上。
　　可是，读小学二年级的女儿对读书并不感兴趣。都说父母是孩子最好的老师，我得对她进行潜移默化的影响。于是，不管多忙，我每天都抽空看一会书。女儿问我：“妈，看什么呀？那么津津有味。”我便给她解释书里的情节，读到书中有趣的事，我便大声地读出声来，女儿因此笑得前俯后仰，常惊叹语言的魔力。
　　接女儿放学后，我常带她去图书馆、阅览室，这样便会出现一个场景：我和女儿并排坐着，她伏在桌子上写作业，我看报看杂志。偶尔她不想做作业，便会拿出课外书来读，女儿很享受我和她共同阅读的时光。我将每晚临睡前的半小时作为亲子阅读时间，我看小说，她看童话，常常是我要关灯而她嚷嚷着要再看一会儿。
　　后来，我也帮她办了一张借书证，女儿看书的范围广了。共同阅读成了我们的习惯后，轮到她给我讲书里的故事情节了，每每读到精彩处，她总是呵呵地笑出声，然后指着书对我说：“妈妈，这段太好笑了，我读给你听。”
　　而今，走进阅读之门的女儿很快乐。最近，她迷上了诗歌，特别喜欢席慕蓉的《一棵开花的树》：如何让我遇见你，在我最美的时候，为这，我已在佛前，求了五百年……听着她稚嫩的童音背诵优美诗篇，我也由衷地笑开怀。
　　阅读是件幸福而快乐的事，我们做家长的，有必要和孩子一起享受读书的快乐。