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目的:探讨以案例为基础的学习模式(case-based learning,CBL)教学法在留学生放射科见习全英文教学中的应用价值.方法:以2018年4月至2019年7月在广西医科大学第二附属医院放射科见习的本科留学生为研究对象,采用CBL教学法进行教学.结果:采用CBL教学法可使留学生在放射科见习中增加学习主动性、提高学习效率、解决问题及文献检索的能力.结论:采用CBL教学法有利于提高留学生在放射科实习的教学质量.