【摘 要】
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受到传统教学模式的影响,现今多数小学的数学课堂还遵循着老师满讲满灌的讲课方式,学生完全处于被动的学习状态,严重遏制了学生们的创新能力以及探索意识的养成和发展,对学生
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受到传统教学模式的影响,现今多数小学的数学课堂还遵循着老师满讲满灌的讲课方式,学生完全处于被动的学习状态,严重遏制了学生们的创新能力以及探索意识的养成和发展,对学生的学习产生不良影响。新课标的提出,要求课堂教学改变学生死记硬背、机械学习的现状,帮助学生养成主动学习、善于思考、乐于探究的好习惯。而小组合作学习的学习方式可以有效地调动学生的学习积极性,落实课堂教学中学生的主体地位,提高学生的学习兴趣。本文对小组合作学习在当今小学数学教学中的价值进行了分析,并提出了具体的策略,促进小组合作学习在教学过程中的推广
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