浅析初中英语课堂教学趣味法

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中学生这个年龄的特点是:爱说爱动,自我约束、自我控制能力不强,如果教学中忽视这些特点,单纯沿用传统教学模式,使用传统教学方法进行机械地讲解,把他们纯粹当成知识的容纳器.填鸭式的灌输在他们眼中枯燥无味,冷冰冰的语法、词汇使他们不感兴趣,因而也就谈不上学习的积极性和主动性.中学英语教学质量不佳,恐怕这是一个主要原因.学习需要兴趣.就某种意义上讲,学英语就更需要兴趣.如何激发学生的学习兴趣,并保持它,使之成为他们学习的动力,正是趣味教学考虑的出发点.
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