孩子升人初中以后，随着生理的发育和独立意识的增强，逐渐有了白已的想法和隐私。这时，他们一方面希望家长能关注、关心自己;另一方面又希望有自己的空问，希望家长不要过多地干涉自己、指责自己，允许并尊重自己的隐私。
　　在我当班丰任期问曾经发生过这样一件事情：一位家长打电话跟我说，因为她偷看了女儿小丽的微信和QQ聊天记录，女儿赌气出走，在奶奶家一个多月了也不同家，想让我出面给她女儿做做思想工作，让女儿早些同家。
　　第二天，我找到了小丽，从和她的交谈中发现，妈妈对她关心过了头。从吃喝、睡觉，到学习、交友样样都干涉。最让小丽受不了的是妈妈不懂得尊重自己的隐私。经常偷看她的聊天记录，偷听她的电话。她曾不止一次地央求妈妈不要这样，妈妈当面也说再不偷看、偷听了，但是过后还是继续。由于无法忍受妈妈对自己的不尊重，所以她搬到了奶奶家，她不想再搬同家去，她讨厌妈妈、讨厌那个家。
　　作为一名德育老师，南于经常与家长打交道，我发现有部分家长认为，刚上初中的孩子，生理、心理还都未成熟，“屁大的孩子能有什么隐私？”通过一些方法和手段了解和掌握孩子的一切的做法，是理所当然的;还有极少数家长糊涂地认为，隐私就是见不得人的事情，孩子既然没做什么见不得人的事，为什么要有隐私呢？在错误观念的支配下，造成了家长对孩子的不尊重，家长在严重侵犯孩子隐私权的同时，也挫伤了孩子渴望独立、渴望尊重的自尊心，有些甚至造成了严重的后果。
　　当我把小丽的事情搞清楚之后，我在表示理解的同时，指出了小丽妈妈行为的不妥及危害。我把她们母女叫到一起，以一个旁观者的身份进行了分析，让她们互相从对方的角度来看问题，理解、原谅对方。在我的说服下，妈妈当面向女儿道了歉，母女俩重归于好。
　　此事过后，我又和很多学生聊过天，发现他们都有因“家人或多或少干涉自己的隐私的苦恼”。我决定开一次由家长参加的班会，丰题是“关于学生隐私问题”。
　　那是一次令人难忘的班会。全班同学的家长破天荒地第一次全部到齐了。
　　会上，我只作了简单的开场白，说明了这次班会的目的和主题，便把时问交给了班干部，由他们自己来丰持。主持人（班长）向大家提出了第一组问题：什么是隐私？中学生有没有隐私？同学们事先分成了正方和反方，双方激烈辩论。家长们也自由参与某一方。通过辩论，大家一致认为隐私是包括日记、微信、QQ聊天在内的个人信息或机密，每一个人都有自己的隐私，而且隐私并不都是见不得人的东西。在第一组问题讨论清楚之后，又进入了第二组问题的辩论：孩子的隱私要不要尊重？父母是否有权了解孩子的隐私？
　　在这一环节上，发言的家长明显增多。有的家长认为，父母不是外人，为了全面了解孩子，父母可以了解孩子的全部，包括日记、微信聊天等隐私;也有部分家长认为，孩子应该有白已的秘密，有自己独立的空间，父母不可以随便看孩子的日记、微信聊天等涉及孩子隐私的东西。在辩论中大家达成共识，同学们一致要求，家长要尊重并保护孩子的隐私;家长们表示要尊重孩子的隐私。全场一片欢呼。
　　但是，此时还不是高潮，接着主持人又提出了第三组问题：怎样保护个人（孩子）隐私？在座的家长是否侵犯过孩子的隐私？
　　到了这个环节，不少家长表现出有些难为情。小丽的母亲也走卜讲台，向大冢讲述了自己偷看女儿微信聊天记录、偷听女儿电话的事情，并再一次当着大家的面向女儿道歉。小丽也当着同学的面哭着感谢妈妈，此时全场又一阵掌声响起。
　　在小丽妈妈的带动下，很多家长也承认自己曾经侵犯过孩子的隐私，并向孩子表示了道歉。这时，主持人又发问：有没有家长敢说，您从来都没有侵犯过孩子的隐私？“有！”话音刚落，一个家长站了起来，她说：“我可以毫不惭愧地说，我没有侵犯过孩子的隐私。没有偷看过孩子的日记，没有……我们既是母女，又是朋友，平时我们交流的比较多，她愿意让我知道的我已经知道了，她不愿意让我知道的我又何必多事呢？有男同学找她的时候我也不盘问对方是谁？找她有什么事情？因为我知道正常的同学交往就应该有男有女。在女儿心烦需要独处的时候，我也不跟在后面问这问那，她能想清楚的让她自己想清楚，想不清楚需要告诉我，让我帮助的时候自然就会来找我，我为什么要那么好奇？再说了，孩子有隐私，说明她长大了，有独立的人格了，如果一个青春期的孩子连一点秘密和隐私也没有，那不是太可怕了吗？”这位家长的话音一落，又一阵掌声响起，这掌声，延续了很长的时问。