更新是执行功能影响儿童错误信念发展的本质原因吗?

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本研究试图探讨Sabbagh(2006)提出的更新(up-to-date)是否是导致执行功能参与儿童错误信念发展的本质原因。对103名35岁儿童施测错误信念、信号任务,执行功能任务。结果显示:相关、多重回归分析显示排除更新的影响后,执行功能与错误信念成绩相关显著;路径分析表明执行功能对错误信念存在直接影响,而更新则通过执行功能对错误信念产生间接影响;探索性因素分析表明,错误信号等中包含的更新成分从属于执行功能。本研究结果与Sabbagh的结果不完全相符,据此推论更新并不是导致执行功能参与错误信念发展的本质原因。
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