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数学的理性气质是学生在一次次的解决问题中培养起来的。健康、合理的质疑,能够帮助学生自觉形成反思意识,养成理性思考的习惯,提高数学学习能力。
在数学课堂中培养学生的理性表达能力
【摘 要】
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数学的理性气质是学生在一次次的解决问题中培养起来的。健康、合理的质疑,能够帮助学生自觉形成反思意识,养成理性思考的习惯,提高数学学习能力。
【机 构】
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苏州市吴江区横扇学校小学部
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2019年5期
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