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多元智能理论是一个与新课程改革核心思想有着紧密联系的理论,在这一理论的指导下,诞生了很多新的教学方法,也促进教育教学事业实现了新的方法。本文的研究以多元智能理论为根基,以初中物理为研究对象,就如何基于多元智能理论提高初中物理教学实践的有效性进行了较为细致的分析,以提高学生“学”、教师“教”的有效性,促进初中物理教学事业实现更好的进步。