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通过对课标的分析引出要研究的问题,即高中人文地理实验的价值及实验的设计原则.通过研究认为,高中人文地理实验教学有利于教学的开展、联系地理理论知识与学生的生活、推动学生的探究性学习,实验的设计应坚持以科学性、简易性和探究性为原则.
高中人文地理实验价值及设计原则
【摘 要】
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通过对课标的分析引出要研究的问题,即高中人文地理实验的价值及实验的设计原则.通过研究认为,高中人文地理实验教学有利于教学的开展、联系地理理论知识与学生的生活、推动
【机 构】
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湖南科技大学资源环境与安全工程学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2020年25期
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