论文部分内容阅读
<正>教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级下册第80～81页例1、例2。教学目标:1.理解三角形的意义,掌握三角形的外部特征、特性及学会画三角形的高,培养学生观察、比较、概括、判断、操作、表述及解决简单实际问题的能力。2.在实践、合作、探究构建三角形知识的过程中,让学生获得学习数学成果的体验,感受学习的愉悦。3.培养学生合作学习的意识以及体验三角形的稳定性等知识在实际中的应用