探讨如何在小学数学教学中渗透数学思想

来源 :内蒙古教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:abaccj
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着当下数学教育的不断发展,对学生数学能力的要求越来越高,重视数学方法和数学思想的结合使用。要从小学开始就培养学生的数学思想和数学解题能力,所以,在小学数学教育过程中要重视对学生数学思维的渗透。本文结合小学数学教学进行分析,对如何在小学数学教学中渗透数学思想提出一些措施。 With the continuous development of the current mathematics education, the students’ mathematical ability is more and more demanding, and the combination of mathematical methods and mathematical ideas is emphasized. From primary school to develop students’ mathematical thinking and mathematical ability to solve problems, so in primary school mathematics education process should pay attention to the penetration of students mathematical thinking. Based on the analysis of elementary mathematics teaching, this article puts forward some measures on how to infiltrate the mathematical thinking in elementary mathematics teaching.
其他文献
一、学校视觉文化的提出1.视觉文化。所谓视觉文化,美国学者莫则夫认为“视觉文化即是每天的日常生活”;台湾学者郭桢祥、赵惠玲进一步认为视觉文化是“每天的日常生活中,能