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写作是学生认识世界、认识自我，进行描述自己所见、所闻．所感、所思的过程，是其综合能力的体现。但在传统语文教学写作训练中却存在着学生往往重视写、轻视说，重视仿、轻视创的情况；而作为语文教师则叉重批改、轻修改。为此，在新课改的要求下，我们必须带领学生走出这种误区。
应带领学生走出写作训练的误区
【摘 要】
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写作是学生认识世界、认识自我，进行描述自己所见、所闻．所感、所思的过程，是其综合能力的体现。但在传统语文教学写作训练中却存在着学生往往重视写、轻视说，重视仿、轻视创的情
【机 构】
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西和县长道小学
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2006年05A期
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