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新一轮课改下的语文阅读教学,应引导学生进行个性化阅读,以促进学生个性化思维的发展和创造性理解能力的提升.互联网教育平台的应用,有助于个性化阅读教学成效提升,也能强化个性化阅读兴趣,确保个性释放与自主阅读能力的提高.就小学语文个性化阅读教学探讨利用互联网平台提升阅读质量的路径.
利用互联网教育平台提升个性化阅读教学
【摘 要】
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新一轮课改下的语文阅读教学,应引导学生进行个性化阅读,以促进学生个性化思维的发展和创造性理解能力的提升.互联网教育平台的应用,有助于个性化阅读教学成效提升,也能强化个性化阅读兴趣,确保个性释放与自主阅读能力的提高.就小学语文个性化阅读教学探讨利用互联网平台提升阅读质量的路径.
【机 构】
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广州市增城区新塘镇甘泉小学,广东 广州
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年48期
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