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在课程改革的不断进行下,情感教育已成为人们视线中的热点问题。尤其是历史教育,这类人文教育的课程中更为至关重要。实施情感教育,一方面将情感因素与认知因素和谐统一,以情优教,提高教学效果;另一方面尊重于培养学生的情感品质,促进学生健全特征的形成,得到综合素质的全面发展,达到最终的教学目标。本文主要分析了如何在课堂教育中融入情感教育.