在目前的教学形势下，很多家长和学生不太注重地理这门学科，地理常常受到忽视。但是，地理也是中考科目之一，是不容忽视的。地理是一门实用性很强的学科，对学生素质的提高有重要的作用。学好地理，受益终身。因此，提高地理教学效果就成为重中之重。
　　一、吸引学生兴趣
　　兴趣是最好的老师，只要学生感兴趣，教学效果就不言而喻了。地理是一门与学生生活关系比较密切的学科，尤其是农村学生，对于农业也有一定了解。因此在创设教学情境时要与生活相联系，使学生身临其境的感受地理知识的贴切性。
　　二、将抽象空洞的知识具体化
　　在学生学习的过程中难免遇到一些以前没接触过的对学生来说有难度的名词。比如“坎儿井”，在课本上也有图片，但是还不够清晰，给学生播放一个视频，就可以帮助他们理解并且牢牢记住。
　　三、让学生动手参与到课堂当中
　　只有自己亲身参与了，自己得出的结论，学生的印象才深刻。比如探究黄土高原水土流失的原因时，可以带领学生做实验模拟一下。易于学生的理解和掌握。
　　四、明确学习目标
　　在课堂教学中，必须有明确的学习目标作为支撑，只有这樣才能保证教学任务的顺利完成。但是教学目标的实现并不是一蹴而就的，而是循序渐进的第一，对学生的学习能力进行了解，制订出针对性强、可操作的教学任务，为每一位学生提供展示自我的平台和机会，让学生充分感受地理学习的乐趣和魅力;第二，大力倡导自主学习理念，在具体的课堂教学中，尊重学生的主体地位，培养学生的自主学习能力，增强学生的学习成就感和自豪感;第三，尊重学生的个性发展需求和主体差异，为优秀学生提供更为广阔的发展平台，鼓励学困生，让每一位学生都得到应有的发展。
　　五、及时反馈，了解学生掌握情况
　　在课堂上及时练习，并通过练习结果及时反馈，将易出错的知识点再次讲解，并且穿插做题方法的指导。帮助学生尽量当堂掌握本节知识点。
　　提高课堂效率的方法还有很多，还需要继续探索，继续总结。