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我国目前人才培养模式和体系与“走出去”的国际化人才战略的需求距离逐渐加大。国际化人才培养领域在理论方面有所建树。然而,这些理论并没有完全付诸于实践。文章分析了国际化人才的培养目标,研究了校际交流生、校际联合办学、校企联合人才培养模式。通过比较分析不同培养方式的优缺点,为基于“走出去”战略的国际化人才培养提供参考和借鉴。