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通过对基于工学结合的高职《计算机系统安装与维护》这门课程的课程目标、学习情境、教学条件、教学组织与实施、教学效果评价等方面的研究,使理论融于实践,相辅相成,互相促进,既加强了学生对理论的理解,又提高其动手能力;既培养了学生的团队协作精神,又培养了学生自主学习的能力,从而提高学生的综合职业能力。
基于工学结合的《计算机系统安装与维护》课程设计与实施
【摘 要】
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通过对基于工学结合的高职《计算机系统安装与维护》这门课程的课程目标、学习情境、教学条件、教学组织与实施、教学效果评价等方面的研究,使理论融于实践,相辅相成,互相促
【机 构】
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南通纺织职业技术学院经贸系
【出 处】
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南宁职业技术学院学报
【发表日期】
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2010年3期
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