【摘 要】
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“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”在素质教育的今天，小学数学教学的目的是在向学生传授知识，发展智力的基础上，培养学生的创新意识、创新精神和创新能力，而创新思维则是核心。因此，在小学教学中培养学生的创新思维势在必行。下面我根据自己在教学中的一些体会和做法跟大家谈谈。 一、创设情景，诱发学生创新思维 《课程标准》指出：学生的数学学习内容应当是现实的，有趣的，富有挑战性
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“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”在素质教育的今天，小学数学教学的目的是在向学生传授知识，发展智力的基础上，培养学生的创新意识、创新精神和创新能力，而创新思维则是核心。因此，在小学教学中培养学生的创新思维势在必行。下面我根据自己在教学中的一些体会和做法跟大家谈谈。
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2005年12月29日，十届全国人大常委会第十九次会议高票通过决定，自2006年1月1日起废止《农业税条例》，取消除烟叶以外的农业特产税、全部免征牧业税。这无疑是个了不起的“惊人之举”，中国延续了2600多年的“皇粮国税”也走进了历史博物馆。曾是国家财力基石 《说文解字·卷七》载：“税，从禾，兑声。”自古以来，“税”就与农民和农业密切相关。据史料记载，农业税始于公元前594年春秋时期鲁国的“初税
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