很难得的半天放松时间,没有作业。我开了客厅里的唱片机,拿起围裙,穿上,系好。 从冰箱冷藏室里拿出解冻好的五花肉,肥瘦均匀,放在竹制案板上。阳光从窗子里探进来瞧,客厅里奏着慢板。要是时光此刻停住,多好。 切肉的时候,电饭煲正冒着热气,热腾腾的水汽裹挟着满满的稻米的芳香,让人感到格外地写意。那种舒适感就像是扑进了金黄色的谷堆,稻米摩挲着脸颊,或者又像黄昏时,赤足踏进被太阳晒了一天的海水。唱片机里放
前言 在高中阶段,数学是主要的科目之一,也是教师和学生们都非常重视的部分。教师也在不断的进行教育方式突破,想要寻求一种最合适的方法促进学生们学习水平的提高。而实践证明,分层教学是适合当前学生进步的主要方法,也能够与学生的知识结构相吻合,做到知识水平与教学能力的兼顾。 一、高中数学教学中存在的问题 1.教育形式单一 在高中数学的教学当中,教育形式往往非常单一,这也是不能促进学生发展与进步的重