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笛音
【出 处】
：
厦门文学
【发表日期】
：
2021年5期
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【摘 要】本文论述大数据时代基于学习分析学的慕课教学质量提升机制，回顾国内外相关研究，基于学习分析學，分析慕课学生、慕课教师和慕课建设者所处地位以及应该发挥的作用，探讨这三者之间应该如何组成科学、高效的教与学的生态循环，并具体提出包括慕课学习者自适应学习机制、慕课教师个性化教学机制、慕课建设者动态系统优化机制在内的慕课教学质量提升机制，以全方位、多层次地提升慕课教学质量。 【关键词】大数据时代
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期刊
【摘 要】本文阐述会计专业人才培养与“1+X”证书制度相结合的政策制度和经济形势背景，及其在完善会计专业教育评价评估体系、实现高职院校的会计人才培养目标、提高会计专业毕业生的就业竞争力等方面的意义，提出高职会计专业人才培养与“1+X”证书制度相结合的途径：设立职业技能标准与专业教学标准相结合的人才培养标准;设置服务于会计专业课程的证书课程并优化其内容;加强“双师型”教师队伍建设;合理确定会计等级证