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表扬的有效性在很大程度上取决于个体的心理感知和主观解释。探讨影响表扬有效性的儿童心理状况,有助于为有效的表扬提供心理依据。
基于儿童心理的有效表扬
【摘 要】
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表扬的有效性在很大程度上取决于个体的心理感知和主观解释。探讨影响表扬有效性的儿童心理状况,有助于为有效的表扬提供心理依据。
【机 构】
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苏州大学教育学院 江苏苏州215021;
【出 处】
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现代教育科学
【发表日期】
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2007年08期
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