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生态翻译学是国内翻译研究的新视角,其内涵也给翻译教学研究提供了启发。从生态翻译学的核心理论基础"译者中心"出发,分析翻译教学过程中的"动态/平衡""整体/关联"和"多样/统一"这三对关系在茶文化翻译教学中的运用,并对翻译教学模式的教学目标和内容、教学环境、教学方法三个维度上的构建进行深入探讨,以期为翻译教学模式研究抛砖引玉。