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所谓原始物理问题,是指自然界及社会生活、生产中客观存在且未被加工的物理问题。本文从物理学的根源是物理现象出发,依据现代认知心理学已有的成果并结合物理教育的特征,论述了原始物理问题教学的教育价值。
探析原始物理问题对物理教育的价值——新课标理念下物理教学的思考
【摘 要】
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所谓原始物理问题,是指自然界及社会生活、生产中客观存在且未被加工的物理问题。本文从物理学的根源是物理现象出发,依据现代认知心理学已有的成果并结合物理教育的特征,论
【机 构】
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乐清市第三中学
【出 处】
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新课程研究(基础教育)
【发表日期】
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2007年12期
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