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在日常的生物教学中,生物教师需要根据学科特点、学生特点,把握探究性学习的本质,体现生物学科的特点,因地制宜地运用多种课堂教学手段,实施个性化、人性化教学,努力使课堂更精彩,教学更有成效.
优化中学生物学教学的探讨
【摘 要】
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在日常的生物教学中,生物教师需要根据学科特点、学生特点,把握探究性学习的本质,体现生物学科的特点,因地制宜地运用多种课堂教学手段,实施个性化、人性化教学,努力使课堂更
【机 构】
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甘肃省白银市会宁县河畔初级中学
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2018年12期
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