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在"十一五"继续教育中,教育理论培训不仅要解决"知"的问题,更要解决"信"的问题.倡导参与式培训、引起认知冲突、呈现典型事例和追踪指导,可有效解决教师对教育理论"信"的问题.
教育理论培训要解决“信”的问题
【摘 要】
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在"十一五"继续教育中,教育理论培训不仅要解决"知"的问题,更要解决"信"的问题.倡导参与式培训、引起认知冲突、呈现典型事例和追踪指导,可有效解决教师对教育理论"信"的问题
【机 构】
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大连教育学院学习质量监测中心
【出 处】
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大连教育学院学报
【发表日期】
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2005年3期
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