【摘 要】
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自媒体是一把双刃剑,它在提高公众自主意识、活跃民主气氛的同时也带来了诸多负面因素。文章在界定自媒体的内涵及其所呈现的时代特征的前提下,从教育主体、教育内容及教育客
【基金项目】
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2012年度辽宁省社会科学规划基金项目“各级政府有效掌握互联网舆情及妥处机制研究”(项目批准号:L12BZZ012);2013年辽宁省教育厅人文社会科学研究项目“高校互联网舆情掌控机制研究”(项目编号:W201304)的阶段性研究成果
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自媒体是一把双刃剑,它在提高公众自主意识、活跃民主气氛的同时也带来了诸多负面因素。文章在界定自媒体的内涵及其所呈现的时代特征的前提下,从教育主体、教育内容及教育客体三方面分析了自媒体给大学生社会主义核心价值观教育带来的挑战,最后提出增强大学生社会主义核心价值观教育主体的能力、拓展大学生社会主义核心价值观教育的内容、提升社会主义核心价值观教育客体的素质等应对策略。
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