自制移动视频教育在膝关节置换术后患者康复训练中的应用

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目的:探讨自制移动视频教育对人工全膝关节置换术(TKA)患者功能康复的影响。方法:将120例行人工膝关节置换的患者随机分为试验组和对照组各60例,试验组接受自制移动视频反复教育,对照组由不同年资护士常规口头教育。观察两组患者对术后康复知识的掌握程度,康复训练过程中不同时间疼痛控制情况,术后6个月关节功能恢复情况。结果:试验组功能恢复情况明显优于对照组,差异有统计学意义(P〈0.05)。结论:自制移动视频教育可提高人工膝关节置换术患者健康教育水平,提高功能恢复效果。
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