【摘 要】
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高中数学一直是高中课程体系中的核心课程之一,其严谨性、抽象性及广泛的应用性让单一的网络教学以及传统教学方式呈现诸多不足.在“互联网+教育”时代下,借助网络信息平台,探索线上线下混合式的教学模式对提高教学效率具有重要意义.本文对目前高中数学课程（单一的线上教学及线下教学）现状进行分析,利用网络平台实践探究线上线下混合式教学的新模式,丰富信息技术支持下的高中数学教学方法.
【基金项目】
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2020年度合肥市信息技术研究课题“高中数学线上线下混合式教学的实践研究”阶段性研究成果（项目编号:HDJ20069）；
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高中数学一直是高中课程体系中的核心课程之一,其严谨性、抽象性及广泛的应用性让单一的网络教学以及传统教学方式呈现诸多不足.在“互联网+教育”时代下,借助网络信息平台,探索线上线下混合式的教学模式对提高教学效率具有重要意义.本文对目前高中数学课程（单一的线上教学及线下教学）现状进行分析,利用网络平台实践探究线上线下混合式教学的新模式,丰富信息技术支持下的高中数学教学方法.
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