【摘 要】
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本文分析了师范学生的课堂教学技能的掌握情况,发现师范生课堂教学技能不是很强,提出应用视频案例培养学生教学技能的观点、策略,对于促进学生教学技能的发展具有积极的意义
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本文分析了师范学生的课堂教学技能的掌握情况,发现师范生课堂教学技能不是很强,提出应用视频案例培养学生教学技能的观点、策略,对于促进学生教学技能的发展具有积极的意义。
This paper analyzes the mastery of teachers ’classroom teaching skills, and finds out that teachers’ classroom teaching skills are not very strong. It puts forward the viewpoint and tactics of using video cases to develop students ’teaching skills and has positive significance for promoting the development of students’ teaching skills.
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