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本研究以图式理论为依据,阐述了图式理论对高校英语听力教学的启示,并以此得出相应的结论:将图式理论运用于高校英语听力教学中,能够逐步提高学生的推理能力,理解能力和记忆能力,从而提高学生的听力理解能力,同时也能拓宽教师的教学思路,提高英语听力课的教学水平.
图式理论对高校英语听力教学的启示
【摘 要】
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本研究以图式理论为依据,阐述了图式理论对高校英语听力教学的启示,并以此得出相应的结论:将图式理论运用于高校英语听力教学中,能够逐步提高学生的推理能力,理解能力和记忆
【机 构】
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湖北广播电视大学,湖北,武汉,430074
【出 处】
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民风
【发表日期】
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2008年7期
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