【摘 要】
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＜正＞绘本阅读作为早期阅读的重要组成部分,对促进幼儿的全面发展具有重要的意义。本文通过对本县三所幼儿园的调查,分析了绘本教学的现状,并针对教师的绘本教学方法提出了具体建议,旨在让绘本阅读真正成为幼儿的幸福源泉。一、教师组织绘本教学的方法（一）多媒体手段的使用情况据调查,有93.3%的教师在进行绘本教学时,会采用绘本和多媒体相结合的方法,只使用多媒体的教师
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＜正＞绘本阅读作为早期阅读的重要组成部分,对促进幼儿的全面发展具有重要的意义。本文通过对本县三所幼儿园的调查,分析了绘本教学的现状,并针对教师的绘本教学方法提出了具体建议,旨在让绘本阅读真正成为幼儿的幸福源泉。一、教师组织绘本教学的方法（一）多媒体手段的使用情况据调查,有93.3%的教师在进行绘本教学时,会采用绘本和多媒体相结合的方法,只使用多媒体的教师
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