【摘 要】
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＜正＞立体几何中的存在性探索问题,内涵丰富,立意新颖,形式多变,一直是新高考数学试卷中的一大热点问题。此类问题背景新颖,具有开放性、灵活性、探究性及创新性等特点,无法套用统一的解题模式,同时体现了“开放探索,考查探究精神,开拓展现创新意识的空间”的高考命题指导思想与命题原则,成为高考数学试题中一道亮丽的风景线。
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＜正＞立体几何中的存在性探索问题,内涵丰富,立意新颖,形式多变,一直是新高考数学试卷中的一大热点问题。此类问题背景新颖,具有开放性、灵活性、探究性及创新性等特点,无法套用统一的解题模式,同时体现了“开放探索,考查探究精神,开拓展现创新意识的空间”的高考命题指导思想与命题原则,成为高考数学试题中一道亮丽的风景线。
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