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在小学音乐教学中,教师可从听觉入手,引导学生进行浸润式、有深度的音乐体验,经历"由听而想"到"有感促听"再到"听而表现"的过程,使学生深度地、高效地体验和感知音乐,不断提高学生的音乐感。
从听觉入手,引导学生深度体验音乐学习
【摘 要】
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在小学音乐教学中,教师可从听觉入手,引导学生进行浸润式、有深度的音乐体验,经历"由听而想"到"有感促听"再到"听而表现"的过程,使学生深度地、高效地体验和感知音乐,不断提
【机 构】
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浙江海宁市实验小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2021年12期
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