【摘 要】
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＜正＞《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出，坚持立德树人，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面。随着《义务教育劳动课程标准（2022年版）》的颁布，劳动教育成为学生成长的必修课。围绕劳动课师资不足、课程体系无整体规划、劳动场域资源缺乏等问题，应城市劳动教育教研团队进行了积极探索。
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＜正＞《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出，坚持立德树人，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面。随着《义务教育劳动课程标准（2022年版）》的颁布，劳动教育成为学生成长的必修课。围绕劳动课师资不足、课程体系无整体规划、劳动场域资源缺乏等问题，应城市劳动教育教研团队进行了积极探索。
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