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"用字母表示数"是人教版五年级上册《简易方程》单元的起始课,是学生由用数表示量过渡到用字母表示量的一次飞跃.而对字母式表示数量关系的理解,将是本单元的一个难点所在.所以从第一节课开始,就应让学生深入理解用字母式表示数量关系的意义.
从"n+5=?"说起——探究作业助力教学难点的突破
【摘 要】
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"用字母表示数"是人教版五年级上册《简易方程》单元的起始课,是学生由用数表示量过渡到用字母表示量的一次飞跃.而对字母式表示数量关系的理解,将是本单元的一个难点所在.所
【机 构】
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浙江省宁波市奉化区锦屏中心小学
【出 处】
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教学月刊:小学版(数学)
【发表日期】
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2019年12期
【基金项目】
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教育部全国“十三五”规划课题《发展高阶思维的小学数学探究性作业的设计与应用研究》的阶段性成果(立项编号:FHB180591)
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