【摘 要】
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自主学习是医学研究生阶段最主要的学习方式，借助思维导图可以有效突出医学各系统知识点之间的逻辑关系，以一种灵活、开放的方式让学生进行自主学习，有助于使知识体系在学生大脑里留下深刻印象，同时还能够达到在学生头脑里形成一个折叠体系，有效提高其分析与综合能力。文章通过分析思维导图在医学研究生自主学习能力培养上的优势和方法，来给予医学研究生教育工作新的思路与建议。
【机 构】
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哈尔滨医科大学附属第一医院神经内科三科
【基金项目】
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黑龙江省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题（GJB1421277）；
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自主学习是医学研究生阶段最主要的学习方式，借助思维导图可以有效突出医学各系统知识点之间的逻辑关系，以一种灵活、开放的方式让学生进行自主学习，有助于使知识体系在学生大脑里留下深刻印象，同时还能够达到在学生头脑里形成一个折叠体系，有效提高其分析与综合能力。文章通过分析思维导图在医学研究生自主学习能力培养上的优势和方法，来给予医学研究生教育工作新的思路与建议。
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