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分析ESP课程面临的困境,根据语块认知心理机制理论,探索在高职院校ESP词汇教学中引入语料库的有效途径,包括培养学习者的语块意识、构建多模态语块教学模式和提升学习者的语块自主学习能力。
语料库在高职院校ESP语块课堂教学中的运用
【摘 要】
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分析ESP课程面临的困境,根据语块认知心理机制理论,探索在高职院校ESP词汇教学中引入语料库的有效途径,包括培养学习者的语块意识、构建多模态语块教学模式和提升学习者的语块自主学习能力。
【机 构】
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重庆城市管理职业学院
【出 处】
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重庆电力高等专科学校学报
【发表日期】
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2016年04期
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