【摘 要】
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以河南理工大学图书馆为例,探讨高校图书馆阅读推广在大学生创新创业中的实践尝试。理工类学生在创新创业活动中,其思路源于实践,立足于前人的研究基础之上,因此对拓展式、交
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以河南理工大学图书馆为例,探讨高校图书馆阅读推广在大学生创新创业中的实践尝试。理工类学生在创新创业活动中,其思路源于实践,立足于前人的研究基础之上,因此对拓展式、交互式阅读有很高的需求,通过实践和研究认为:一是重视阅读书目推荐,提高创新创业的专业内容针对性;二是重视推广阅读的活动方式和组织形式,加强图书馆阅读推广的创意设计;三是提高学生对图书馆阅读的重视,基于创业需求,变要我读书的他律为我要阅读的自律,实现由被动评价与评估转为实现自我阅读价值。
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