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信息化教学背景下,如何处理好化学课堂中学科数据库和搜索引擎,以及线上线下辅导教师的角色,高效整合多元信息,做出及时有效的评价,突出课堂教学的核心地位,适应“新高考”的要求,本文给出了一些探索和建议.
高中化学课堂信息整合与评价策略
【摘 要】
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信息化教学背景下,如何处理好化学课堂中学科数据库和搜索引擎,以及线上线下辅导教师的角色,高效整合多元信息,做出及时有效的评价,突出课堂教学的核心地位,适应“新高考”的
【机 构】
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广东省珠海市北京师范大学(珠海)附属高级中学 519000
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2019年21期
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