【摘 要】
：
在中等职业教育美术课堂教学中,教师所使用的课堂教学语言是学生获取知识的直接途径之一,也是促进师生交流的有效媒介。教师只有把握教学语言的艺术性,才能增强课堂的生命力,
论文部分内容阅读
在中等职业教育美术课堂教学中,教师所使用的课堂教学语言是学生获取知识的直接途径之一,也是促进师生交流的有效媒介。教师只有把握教学语言的艺术性,才能增强课堂的生命力,触动学生的心灵,提升教学实效。为此,教师要运用严密精确、标准规范,生动形象、通俗易懂,幽默机智、随机应变的教学语言,委婉鼓励、适当赞美、灵活点评使课堂教学达到最佳效果。因此,教师掌握和驾驭教学语言的能力,直接决定着教学工作的成效。
其他文献
从三门课入手,在大学生思想政治课教学中融入生态文明绿色发展理念。在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课堂教学中嵌入生态文明、绿色发展理念;在《形势与政策
天津市静海县有个独流镇,独流镇有个天立独流老醋股份有限公司。说起独流老醋,那可是个老字号:始创于明嘉靖年间,清末发展到鼎盛时期。迄今已有五百余年历史,是我国三大名醋
以日照市为例,构建城乡融合发展评价指标体系,细化为一个目标层,四个准则层,利用熵权法进行权重量化,采用多指标综合评价法对日照市近八年来城乡融合发展水平进行测度。结果
目的探讨不同类型椎-基底动脉供血不足（vertebral basnar insufficiency，VBI）患者的血流动力学改变。方法对240例VBI患者行经颅多普勒（transcranial doppler，TCD）检测。结果所有病
为了厘清产业结构转型升级与高职金融专业有效发展的耦合关系,文章采用了统计分析方法开展研究。结果表明:产业转型升级进程中实体产业领域和金融业在科技进步的推动下深入演