论文部分内容阅读
在“大众创业、万众创新”的背景下,设置科学合理的创新创业课程体系是高职会计专业深化创新创业教育改革的重要内容。本文参照美国DQP框架副学士学历层次,以成果为导向、学生为中心,重视学生创新创业素质和能力的培养,构建会计专业教育与创新创业教育深度融合的人才培养方案及课程体系,持续改进教学方法和评价机制,以此培养更多社会认可、具有可持续发展的高素质综合型人才。