【摘 要】
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两种语言类型:口语;书面语。 三种人称:第一人称;第二人称;第三人称。 四种句子形式:陈述句;疑问句;祈使句;感叹句。 五种表达方式:记叙;描写;抒情;说明;议论。 省略号的六种用法:表内容省略;表语言断续;表话未说完;表心情矛盾;表思维跳跃;表思索正在进行。 十三种修辞手法:比喻;拟人;夸张;排比;对偶;引用;设问;反问;反复;双关;对比;借代;反语。 “然”词多多 (戛)然而止
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两种语言类型:口语;书面语。
三种人称:第一人称;第二人称;第三人称。
四种句子形式:陈述句;疑问句;祈使句;感叹句。
五种表达方式:记叙;描写;抒情;说明;议论。
省略号的六种用法:表内容省略;表语言断续;表话未说完;表心情矛盾;表思维跳跃;表思索正在进行。
十三种修辞手法:比喻;拟人;夸张;排比;对偶;引用;设问;反问;反复;双关;对比;借代;反语。
“然”词多多
(戛)然而止
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满山的翠绿映入眼帘, 漫天的云朵点缀蓝天, 满河的鱼儿欢跳雀跃, 满树的绿叶随风舞动。 高山撑起蓝天, 蓝天广阔无边。 河水像丝绸千里蜿蜒, 树木像巨人捍卫家园。 春天,花草露出它柔软的嫩芽, 夏天,阳光洒满林间, 秋天,金黄的天使在树间飞舞, 冬天,雪绣的被子为大地带来温暖。 但愿, 这番景色, 永驻人间。
科学课上老师给我们布置了一个任务——做一回忙碌的农民伯伯,自己回家种玉米。嚯,还真是挺新鲜,让我感觉蛮有趣。 放学回家,我拿出精心挑选的玉米种子,按照老师教的方法,把吸满水的纱布放在一个透明的瓶子里,再将玉米种子塞进去,等待它的成长。 三天后,放学回来时我发现玉米种子发芽了,嫩黄色的玉米“芽”伸出了水面。哈哈,这让我兴奋的不得了,这可是我亲手种下的呀!瞬时间,脑海中也随之浮现出了以往在菜市场时
风和日丽,小黑鸡和小黄鸡兴高采烈地来到草丛中觅食。 突然,小黑鸡在草丛中看见一只又肥又大的青虫,小黑雞两眼发光,张大嘴巴叼起虫子想要吞掉。小黄鸡走了过来,看见小黑鸡嘴里的虫子,羡慕地说:“我们是好朋友,能一起分享吗?”小黑鸡说:“我不想和你分享。”说着,小黑鸡就要吞进嘴里。小黄鸡正饿着,这青虫馋得它口水直流,便猛地扑上去准备抢虫子。小黑鸡也不甘示弱,它们俩竟打在了一起。 趁着小黑鸡和小黄鸡打架
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