论文部分内容阅读
一、以素材中美的情感感染学生心灵 艺术教育以情感活动为中心,具有潜移默化的效果。在律动教学中,聋孩子最喜欢舞蹈教学,因舞蹈最能直接表达聋生的内心情感世界。通过优美抒情的动作,培养学生爱美的情趣,启迪他们的智慧,陶冶他们的情操。我在教学过程中注意发掘素材的情感因素,通过介绍、讲解、欣赏和示范等方式激起学生的心灵共鸣,使之受到良好的思想教育。