【摘 要】
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大学英语课堂教学的效果对学生知识的获取和能力的提高起着至关重要的作用,而且指导并影响着学生课外英语学习的方向、方法及效果。本文介绍了“Seminar”模式——一种典型的
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大学英语课堂教学的效果对学生知识的获取和能力的提高起着至关重要的作用,而且指导并影响着学生课外英语学习的方向、方法及效果。本文介绍了“Seminar”模式——一种典型的打破灌输式教学、发挥学生学习自主性、主动性的教学模式,并探讨了“Seminar”模式在大学英语课堂实施的可行性,继而以《新标准大学英语综合教程》为例,提出了基于“Seminar”模式的大学英语课堂教学实施方案。
The effect of college English classroom teaching plays an important role in the acquisition of students ’knowledge and ability improvement, and it also guides and influences the direction, method and effect of students’ extracurricular English learning. This paper introduces the “Seminar” model - a typical teaching model that breaks the inculcation in teaching and gives full play to the autonomy and initiative of students and discusses the feasibility of the “Seminar” model in college English classes. Then, taking “New Standard College English Integrated Course” as an example, this paper proposes a college English classroom teaching implementation plan based on “Seminar” mode.
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