【摘 要】
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<正>一、穿针引线,整体感知情感律动1.作家刘成章生于黄土地,长于黄土地,陕北的山河五谷养育了他,作者的生命和黄土高原血脉相连。家乡的舞蹈艺术——安塞腰鼓,一次次地震撼
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<正>一、穿针引线,整体感知情感律动1.作家刘成章生于黄土地,长于黄土地,陕北的山河五谷养育了他,作者的生命和黄土高原血脉相连。家乡的舞蹈艺术——安塞腰鼓,一次次地震撼着作者的心灵,作者又从心底里一次次发出由衷的赞叹,好一个安塞腰鼓!作者几次发出这样的赞叹?(学生浏览课文,找出四处抒情句)2.这四句话在语言表达上有什么相同的地方?(感叹句,表达强烈的感情)3.分组朗读,初步感受作者情感的变化。二、学习第一层,诵读感悟舞蹈之热烈奔放
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